Psychologue H/F - HDJ la Passerelle

Le Centre Hospitalier de la Côte Basque recrute 1 Poste de Psychologue H/F à temps partiel (50%) au sein de l'HDJ la Passerelle à compter du 24 août 2026.

Présentation du Pôle et service : Le Pôle inter-établissements Femme Mère Enfant regroupe plusieurs services ayant un lien avec la femme, l'enfant et ses parents, avant ou après la naissance.
L'Hôpital de jour « La Passerelle » se situe sur le site de « la Floride » accueille des enfants âgés de 2 à 7 ans qui présentent à leur admission des symptômes évocateurs de troubles du spectre autistique et autres troubles complexes du (neuro-)développement. Les prises en charges sont individuelles et de groupe et font appel à des approches cognitivo-comportementales et psychodynamiques.
Une équipe pluridisciplinaire (pédopsychiatre, psychologue, éducateur spécialisé, IDE, psychomotricienne, orthophoniste, ASH, assistante sociale, enseignant spécialisé, cadre de santé, assistante médico-administrative) accueille une file active de 20 enfants.

MISSIONS du POSTE :

Concevoir, élaborer et mettre en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.

COMPETENCES ET ACTIVITES DU POSTE

Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence.
- Connaissance du handicap.
- Connaissance du développement psycho-affectif et de la psychopathologie du jeune enfant et de l'enfant de 2 à 7 ans.
- Connaissance des outils d'évaluation spécifiques à la tranche d'âge 2-7 ans.
- Connaissance des outils d'évaluation préconisés par les recommandations de bonnes pratiques de l'HAS en matière de Trouble du Spectre de l'Autisme et des autres troubles du (neuro-)développement.
- Mise à jour des connaissances indispensable à la fois au niveau cognitivo-comportemental (TEACCH, ABA) et psychodynamique.

Définir et mettre en uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient.
- Psychothérapies individuelles et/ou de groupe.
- Accompagnement des familles, guidance parentale psychoéducative.

Formaliser et transmettre son savoir professionnel.
- Régulation théorico-clinique auprès des professionnels du service.
- Participation aux analyses de pratiques du service.
- Accueil et encadrement des stagiaires psychologues (maitre de stage).
- Accueil et information auprès des autres stagiaires du service.
- Participation aux réunions du collège des psychologues du CHCB.
- Participation à des réunions d'information et à des actions de prévention entrant dans le champ de compétence
du psychologue.
- Possible participation avec accord médical à des protocoles de recherche.

Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs.
- Observations cliniques, entretiens.
- Evaluation fonctionnelle et diagnostique :
Evaluation fonctionnelle psychométrique (BECS, Vineland 2, WNV, WPPSI 4, PEP 3, Bayley 4, KABC II, matrices de Raven).
Evaluation diagnostique TSA/TDAH/TDI (ADI, ADOS, SCQ, CARS, Conners 3, SNAP 4).

Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement).
- Participation aux réunions d'équipe : travail de réflexion clinique et d'élaboration des projets de soins, réunions institutionnelles du service, conseils de pôle, projets de service.
- Planification des synthèses et des PPI (projets personnalisés d'intervention).
- Identification de la fréquence et du temps des séances, adaptés au projet de soin.
- Rencontres avec les partenaires extérieurs concernés par la prise en charge de l'enfant.
- Accueil des enfants et des parents.
- Participation aux temps informels et de regroupement.
- Possibilité de participer aux séjours thérapeutiques.

Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétences.

- Utilisation des outils bureautique informatique et logiciels métier.
- Rédaction de comptes rendus de bilans/d'évolution/entretiens familiaux, tenue des dossiers patients, rédaction de courriers, participation à la rédaction des PPI et des synthèses.
- Compte rendu annuel individuel de l'utilisation du temps FIR et de son apport pour sa pratique au Directeur des Ressources Humaines, responsable hiérarchique.

Prérequis : Etre titulaire d'un DESS ou Master Professionnel de psychologie clinique et pathologique, option psychopathologie ou d'un DESS ou Master de Psychologie du développement, option psychopathologie, psychologie de l'enfant et de l'adolescent, psychologie clinique et neuropsychologie. (Décret 90255 du 22 mars 1990)

Expérience professionnelle auprès d'enfants présentant des troubles du (neuro-)développement souhaitée.

Horaires de travail :
- Forfait jour à temps partiel 0.5 % sur jours fixes dans la semaine.
- Présence souhaitée le vendredi matin.
- Plage horaire de présence entre 8h et 18h, du lundi au vendredi hors jours fériés.
- Temps FIR à hauteur d'une demi-journée par semaine.

Modalités spécifiques :
- Bureau et locaux mutualisés.
- Congés posés obligatoirement sur les périodes de fermeture de la structure (deuxième semaine de chaque période de vacances scolaires, deux semaines aux vacances de Noël, 4 semaines en août).
- Déplacements possibles dans le cadre du réseau local et/ou régional.