ATSEM

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui ( Art. L332-13 du code général de la fonction publique )
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.

Temps de travail

Temps non complet, 33h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

TI + RI+ CNAS

Descriptif de l'emploi

Missions

Les agents spécialisés des écoles maternelles sont chargés de l'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.
Les agents spécialisés des écoles maternelles participent à la communauté éducative.

Dans le cadre de leurs fonctions éducatives quotidiennes au sein de l’école, les ATSEM sont :
 sous l’autorité hiérarchique du Chef de Service du Pôle Sport/Scolaire
 sous l’autorité fonctionnelle de la directrice pendant le temps scolaire
 sous la responsabilité directe de l’enseignant qu’il assiste.

Dans le cadre des accueils périscolaires
 sous l’autorité hiérarchique de la responsable du service scolaire-sport

Concernant l’hygiène des locaux, les ATSEM sont tenues de tenir compte des consignes du personnel enseignant mais reste sous l’autorité de la directrice administrative générale qui veillera du respect de la législation en vigueur concernant les produits et les méthodes de travail les concernant.

Missions / conditions d'exercice

Activités principales

 Accueillir les enfants
 Aider les enfants à s’habiller et se déshabiller
 Accompagner les enfants aux sanitaires
 Mettre en place et ranger la salle de sieste
 Assister l’enseignant pour les petits soins corporels en cas de blessures légères
 Assister les institutrices dans l’organisation et la mise en place des activités
 Organiser l’entretien des locaux

Chaque année la direction de l’école définira l’affectation par classe de l’ATSEM et les attentes par rapport aux différentes tâches à effectuer sachant que la ville de Cluny instaure le cadre suivant :

Il est demandé aux ATSEM 

Concernant le travail d’équipe
 De prendre en compte les attentes de la direction de l’école pour organiser son travail avec ses collègues
 De communiquer avec ses collègues pour définir l’organisation du travail en équipe

Concernant la fonction « Educative »

De transmettre les valeurs éducatives :
 Respect de l’enfant et de sa famille quelle que soit son origine sociale, familiale et culturelle
 Veiller à l’utilisation d’un vocabulaire favorisant le développement du langage pour l’enfant
 Veiller à participer à la fonction d’encadrement en faisant respecter les consignes définies par les enseignants et/ou la ville de Cluny.
 Veiller à faire respecter la politesse

Concernant la fonction « Hygiène des locaux »
 De veiller au respect et au suivi de l’entretien des locaux municipaux
 Effectuer la remise en ordre du matériel utilisé pour les différentes activités
 Effectuer un nettoyage des locaux de l’école
 Signaler à la direction de l’école les éventuels constats concernant les détériorations constatées dans les locaux pour transmission aux Services Techniques.
 De veiller au suivi de l’entretien de la literie

Caractéristique particulières liées à l’emploi

L’agent pourra être sollicité également à l’entretien des locaux.

Accueils périscolaires

 Accueillir les enfants
 Aider les enfants à s’habiller et se déshabiller
 Accompagner les enfants aux sanitaires
 Proposer et mettre en place des animations
 Participer à l’élaboration du calendrier des activités du temps périscolaire
 Mettre en place et ranger la garderie périscolaire

Profils recherchés

CAP accompagnement éducatif du jeune enfant obligatoire.*PSC1 et BAFA appréciés

Compétences / Exigences requises / Qualifications

Savoir
 Connaissance du jeune enfant
 Connaissance règlement hygiène des locaux collectifs

Savoir Faire
 Capacité d’adaptation
 Capacité à travailler en équipe
 Capacité à formuler des consignes simples à l’enfant
 Capacité à faire des propositions

Savoir Etre
 Sens de l’accueil
 Disponibilité et Patience
 Sens de l’organisation
 Discrétion professionnelle et devoir de réserve