Auxiliaire de puériculture

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Rémunération indicative

Rémunération indiciaire + régime indemnitaire + CNAS + participation employeur protection sociale complémentaire

Descriptif de l'emploi

Le service Petite Enfance s’inscrit dans une démarche dynamique tournée vers les familles du territoire en proposant des actions thématiques annuelles commune aux cinq crèches et au relais petite enfance, des interventions spécialisées (psychomotricité, musique), des ateliers parents enfants, ainsi que des temps forts fédérateurs tels que « Festiboutchou » ou « Mieux vaut en lire », qui nourrissent la créativité et renforcent la cohérence éducative du territoire.
La direction des crèches est assurée par un binôme de professionnelles : puéricultrice et éducatrice de jeunes enfants. Leur présence garantit un accompagnement professionnel de qualité : une expertise sanitaire, éducative et pédagogique complémentaire, un soutien quotidien aux équipes, une disponibilité pour analyser les situations et ajuster les pratiques.
Au cœur de l’équipe du multi accueil, l’Auxiliaire de Puériculture assure un rôle indispensable en garantissant les soins, la sécurité et le bien être des enfants, tout en faisant le lien au quotidien entre les familles, les professionnels et la direction, contribuant ainsi à la cohérence, à la qualité et à la dynamique éducative de la structure.

Missions / conditions d'exercice

1. Accompagnement des enfants et des familles
• Accueillir les enfants et leurs familles avec bienveillance, écoute et respect.
• Assurer les soins quotidiens : hygiène, confort, alimentation, sommeil.
• Veiller à la santé, à la sécurité physique et affective, au bien être et à l’épanouissement de chaque enfant.
• Observer le développement de l’enfant et transmettre les informations pertinentes à la direction et aux familles.
• Repérer les signes de mal être ou de difficultés et alerter la direction.
• Participer à l’organisation et à l’animation d’activités adaptées aux besoins et capacités des enfants.
• Contribuer aux projets transversaux du service : ateliers parents enfants, interventions spécialisées, événements annuels.
• Participer activement aux différents temps de la journée et à la continuité éducative.

2. Travail au sein de l’équipe pluridisciplinaire
• Collaborer à la mise en œuvre du projet pédagogique.
• Participer à la cohésion et à la dynamique d’équipe.
• Proposer des activités et des observations en lien avec les besoins des enfants.
• Contribuer à l’aménagement des espaces et à l’organisation du matériel pédagogique.
• Assurer un lien fluide entre les familles, les professionnels et la direction.
• Travailler en étroite collaboration avec la puéricultrice et l’EJE de direction, bénéficiant d’un accompagnement professionnel quotidien.
• Participer à l’accueil et à l’accompagnement des stagiaires.
• S’impliquer dans les projets communs du service Petite Enfance.
• Participer à la journée pédagogique annuelle
• Participer au groupe d’analyse de la pratique

Profils recherchés

• Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture exigé.
• Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif du jeune enfant.
• Maîtrise des protocoles d’hygiène, de sécurité et des soins.
• Capacité à observer, analyser et transmettre les informations.
• Sens de l’écoute, de la communication et de la relation aux familles.
• Aptitude au travail en équipe et à la coopération pluridisciplinaire.
• Sens des responsabilités, discrétion professionnelle et respect du secret partagé.
• Créativité, motivation et capacité à proposer des activités adaptées.
• Capacité d’adaptation aux besoins du service et aux évolutions pédagogiques.
• Attachement aux valeurs du service public.