Animateur de Relais Petite Enfance

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Educateur de jeunes enfants
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Management

Non

Experience souhaitée

Expert

Rémunération indicative

Rémunération indexée à la grille de la FPT

Descriptif de l'emploi

Le Responsable de l’Espace Petite Enfance anime, en lien avec les partenaires et les agents du guichet unique, un lieu d’informations, d’orientation, d’accompagnement et d’échanges au bénéfice des assistants maternels et des parents.

Missions / conditions d'exercice

Accueil, conseil et organisation d’un lieu d’information:
-Mettre en place des permanences d’accueil du public
-Orienter parents, professionnels et acteurs de l'accueil à domicile
-Mener les entretiens individuels et collectifs
-Faciliter les rapports de gré à gré, le respect des droits et devoirs d'employeur et de salarié
-Identifier une demande, analyser le besoin réel et proposer la réponse adaptée
-Accompagner parents et assistants maternels dans une démarche de contractualisation
-Faciliter le rapprochement des parties en cas de litige et orienter vers les instances spécialisées
-Utiliser les technologies de l'information et de la communication
-Organiser des évènements destinés à l’information et à l’orientation des familles ainsi qu’à la professionnalisation du métier d’assistant maternel

Animation et professionnalisation des assistants maternels:
-Organiser les temps collectifs entre parents, enfants, assistants maternels et autres acteurs de l'accueil individuel à domicile de la petite enfance
-Mobiliser les synergies autour du lieu et des projets
-Mettre en place les activités collectives pour les assistants maternels
-Développer et promouvoir les activités d'éveil
-Animer des groupes de réflexion et d'analyse des pratiques autour de l'action éducative
-Stimuler le besoin de formation, en faciliter l'accès et favoriser les échanges après la formation

Participer à la définition des orientations du relais:
-Elaborer un projet de fonctionnement à partir d'un diagnostic partagé avec l'ensemble des acteurs et conformément à la règlementation
-Assurer la promotion des actions du relais: conception et diffusion des supports de communication et mise en place des évènements
-Analyser les effets des actions du RAM au regard des objectifs fixés dans le projet de fonctionnement
-Renseigner les documents annuels d'évaluation
-Etre force de proposition afin de faciliter les décisions de la direction et/ou des élus

Gérer l'administration et le développement du RPE:
-Assurer le bon fonctionnement, l'application des règles de vie et la sécurité des locaux et des personnes
-Réaliser la gestion administrative et budgétaire du RPE: rédiger les documents administratifs, élaborer le budget prévisionnel et suivre l'exécution budgétaire
-Assurer la mise en service et la mise à jour d'un fichier de places disponibles ainsi qu'un fichier de recensement des demandes et besoins d'accueil des familles

Développer et animer un réseau de partenariat:
-Participer aux réseaux communal et départemental des RPE pour permettre la diffusion d'informations, le partage d'expériences, la mutualisation des outils, l'harmonisation des pratiques, la valorisation des actions des RAM et la mise en place d'actions
-Mettre en œuvre des projets et actions inter-relais
-Développer et animer la concertation avec les structures du territoire pour la recherche de complémentarité avec les équipements du territoire afin notamment de faciliter les transitions pour les enfants
-Mettre en place un travail partenarial et des échanges avec les autres institutions pour inscrire le RAP dans le tissu social local afin de définir une stratégie partagée et cohérente des actions de chacun des acteurs (PMI, CAF, MSA, DIRRECTE...)

Profils recherchés

Savoir-Faire (maitrise et expertise techniques):
-Conseil et accompagnement
-Techniques d’animation de groupe
-Veille informative
-Résolution de problématiques
-Techniques de recueil et de traitement de l’information
-Maîtrise des outils bureautiques
-Techniques d’accueil et d’orientation du public
-Organisation et animation du partenariat

Savoirs (connaissances):
Niveau expertise
-Mission et fonctionnement d’un RAM
-Acteurs de la petite enfance
-Modalités d’activité des professionnels de l’accueil individuel
Conditions et critères d’agrément du Conseil Départemental
Niveau maitrise
-Cadre réglementaire relatif à la relation employeur- salarié
-Connaissance de l’enfant et de son développement

Savoirs- être attendus:
-Capacité à travailler en transversalité
-Pédagogie
-Capacité à communiquer
-Discrétion
-Sens de l’écoute
-Sens de l’initiative