Animateur en Accueil Collectif de Mineurs (A.C.M) périscolaire et/ou extrascolaire (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Grade(s) recherché(s)

Adjoint d'animation
Adjoint adm. principal de 1ère classe
Adjoint adm. principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Descriptif de l'emploi

Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs adressées à des enfants ou des jeunes, dans le cadre du projet éducatif de Villedieu Intercom et du projet pédagogique de l’accueil collectif de mineurs

Missions / conditions d'exercice

Assurer la sécurité physique et morale des mineurs.
Assurer un rôle éducatif auprès des publics encadrés
Participer, au sein d’une équipe, à la mise en œuvre d‘un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des Accueils collectifs de mineurs (ACM).
Construire une relation de qualité avec les mineurs qu’elle soit individuelle ou collective.
Participer à l’accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs.
Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités de l’ACM.
Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.

Assurer la sécurité physique, morale et affective des mineurs :

Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
Etre médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.
Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses.
Suivi sanitaire (prendre connaissance des fiches, plan d’évacuation, PAI, enregistrement sur cahier, …).

Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :

Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure.
Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations (fiches activités, …).
Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public (activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques…). Méthodologie de construction d’un cycle d’activités.
Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur le centre de loisirs.
Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants.
Impulser et animer la dynamique de groupe
Animer chaque moment d’animation auprès des enfants.

Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu

S’adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants

Jouer avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.

Faire preuve de discernement dans ses actions, en constante vigilance auprès des publics confiés.

Faire un retour aux usagers (parents, …) sur les activités effectuées et les progrès / bénéfices réalisés tout en gardant une distance professionnelle dans les relations avec les parents.

Participer au fonctionnement de l’ACM et enrichir la vie de l’équipe d’animation :

Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur du centre de loisirs et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…
Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.
Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…).
Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel conformément aux procédures internes.
Effectuer le pointage des présences (arrivée et départ).
Assurer l’encadrement du temps du repas et du goûter.
Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’ACM.

Profils recherchés

Savoir :
Profession et conditions d’exercice réglementées : titulaire ou stagiaire BAFA, BPJEPS, CAP Petite Enfance ou équivalences.

Savoir faire :
Connaître l’environnement de la collectivité.
Polyvalence dans la proposition d'activités variées.
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Connaissance du public et de l'environnement de l’accueil.
Connaissance des missions, du projet éducatif, de la structuration d'un ACM, des valeurs et des techniques de l'animation.
Connaissance de la réglementation relative à l'organisation des Accueils Collectifs de Mineurs et à la mise en œuvre d'activités.
Connaissance des règles de sécurité et d’hygiène en ACM.

Savoir-être:
Savoir faire preuve d’initiative.
Etre autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail.
Avoir le sens du travail en équipe, de la rigueur et une importante capacité d'adaptation ainsi qu’une capacité à s’auto-évaluer.
Avoir le sens du service public.
Respecter le devoir de réserve et le principe de discrétion professionnelle