Agent de restauration et de surveillance scolaire (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Restauration collective > Production et distribution en restauration collective

Grade(s) recherché(s)

Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps non complet, 6h00 hebdomadaire

Télétravail

Non

Management

Non

Descriptif de l'emploi

• Assurer le service à table et la surveillance des enfants pendant le service
• Assurer la surveillance des enfants dans la cour

Temps de travail :
- Temps de travail variable calqué sur le calendrier scolaire
- Annualisation du salaire : 4,70/35ème
- Temps de travail hebdomadaire durant la période scolaire : 6 heures /semaine
- Congés annualisés pendant les vacances scolaires
- Horaires pendant les semaines d’école : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 12h00 à 13h30

Missions / conditions d'exercice

Assurer le service à table et l’hygiène et la sécurité des enfants pendant le repas au restaurant scolaire
Accompagner les enfants sur les trajets école-cantine
Renseigner la présence des enfants sur la tablette
Assurer la surveillance, l’hygiène et la sécurité des enfants dans la cour pendant la pause méridienne

Profils recherchés

Savoirs :
- Connaissance de la fonction publique territoriale
- Connaissance du développement de l’enfant à partir de 2 ans et demi (physique, moteur, affectif)
- Connaissance des principes d’hygiène et de sécurité
- Connaissances des gestes d’urgence et de premiers secours
- Gestes et postures
- Techniques d’animation, de jeux, d’activité
- Encadrer un groupe d’enfants

Savoir-faire :
- Aider à l’acquisition de l’autonomie
- Assurer la sécurité des enfants
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité

Savoir-être :
- Travail en équipe
- Rigueur
- Ecoute, patience (gérer les situations conflictuelles)
- Discrétion (devoir de confidentialité)
- Sens de l’accueil (amabilité)
- Présentation et vocabulaire adaptés
- Capacité d’anticipation des situations et réactivité
- Vigilance