Directrice d'établissement d'accueil (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Educateur de jeunes enfants
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Descriptif de l'emploi

Le service Petite Enfance est rattaché à la DGA Service à la Population. Le service est composé de neuf équipements Petite Enfance
Contact direct et permanent avec sa hiérarchie, relation régulière avec le Directeur général adjoint des services, les médecins, les psychologues, les infirmières
Relation fréquentes avec les familles, les intervenants d'organismes extérieurs, les services spécialisées, le SMAPE

Missions / conditions d'exercice

MISSIONS PRINCIPALES
Conception et mise en œuvre du projet d’établissement
- Définir un projet pédagogique en cohérence avec les orientations des élus, du service Petite Enfance et des politiques publiques de l'enfance
- Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures institutionnelles à la collectivité
- Assurer la cohérence de l’action éducative et l'harmonisation des pratiques avec une équipe pluridisciplinaire
- Développer l'approche par les besoins individualisés et les droits de l'enfant

Accueil, organisation et coordination de la relation aux familles
- Garantir un accueil de qualité, bientraitant des enfants et de leurs familles en faisant vivre le projet d’établissement
- Organiser l’admission et la familiarisation des nouveaux enfants
- Etablir une relation de confiance avec les usagers et soutenir la parentalité
- Garantir le bien-être de l’enfant dans sa globalité (physique, psychique, affectif et social)
- Organiser un suivi médical des enfants en lien avec le médecin de la Petite Enfance
- Proposer aux familles en difficulté des solutions adaptées en partenariat avec les services dédiés
- Favoriser l’accueil des enfants porteurs de handicap, et la mise en place des Projets d’Accueil Individualisés (PAI)
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, et alerter les parents et les services compétents
- Assurer la sécurité des locaux et des personnes (plan et consignes d’évacuation, de confinement, exercices d’évacuation réguliers…)

Mise en place d’un management bientraitant, pour une gestion des ressources humaines durable
- Valoriser les compétences professionnelles et humaines de l'individu et du collectif
- Ecouter, comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes
- Porter attention aux situations de retrait et d'épuisements professionnels.
- S'affirmer, prendre des décisions et donner un cadre contenant à l'environnement d'exercice
- Organiser et animer les réunions de travail avec les équipes, en collaboration avec l’équipe d’encadrement
- Planifier le travail de chaque professionnel : répartition des tâches, fiches de postes harmonisées de la collectivité, plannings (horaires, congés…)
- Planifier et organiser l’accueil et l’encadrement des stagiaires

Profils recherchés

SAVOIRS
- Avoir le sens du service public et des relations humaines
- Adopter une posture réflexive sur sa pratique professionnelle
- Savoir prendre des initiatives et répondre à l’urgence
- Réaliser régulièrement des veilles réglementaires sur le secteur
- Connaître les principaux courants pédagogiques liés à la petite enfance
- Avoir des notions de diététiques infantiles
- Posséder des notions en informatiques
- Avoir des notions socioprofessionnels et principales notions pédagogiques.

SAVOIR-FAIRE
- Maîtriser les techniques de soins, d'hygiène, de sécurité et la procédure de prévention et de signalement des actions de maltraitance
- Apprécier l'état divers et global de l'enfant

SAVOIR-ÊTRE
- Rigueur
- Accueillante
- Observatrice
- Bienveillante
- Sens de l’initiative
- Ouverture d’esprit
- Disponible